O novo panorama de transformações sociais fez voltar a discussão do papel da educação na sociedade. É com a proposta de desenvolver as habilidades que os estudantes necessitam para desempenhar suas atividades acadêmicas e ter sucesso em suas carreiras – participando de forma ativa na sociedade democrática -, que entra em pauta a Educação 3.0, aquela em que os alunos são capazes de solucionar problemas inéditos de forma colaborativa, trabalhando em equipes. Baseado nessa premissa, o Instituto Aliança – responsável por coordenar o projeto NEO (Novos Empregos e Oportunidades) no Brasil – escolheu Pernambuco como o primeiro estado brasileiro a receber o programa e convidou a CESAR School para criar e executar uma proposta de formação de educadores da Secretaria de Educação do Governo do Estado de Pernambuco, do SENAI e do IFPE – Instituto Federal de Pernambuco para Gestão de Projetos em Educação 3.0.
A formação busca contribuir no desenvolvimento da habilidade socioemocional dos educadores do estado, através da capacitação digital, para que eles possam desenvolver protótipos capazes de solucionar problemas dentro da própria escola, além de aprenderem a usar e criar novas tecnologias, enfrentando os desafios decorrentes do cenário atual e futuro, deixando-os aptos a prepararem os jovens para a realidade do mundo digital, imediatista e globalizado. “Participar do NEOfoi muito proveitoso, nos fazendo ter uma visão diferente da educação e da maneira como abordar os conteúdos. Tudo isso de maneira prática, nas quais podemos associar rapidamente o que está sendo vivenciado com as possíveis utilizações em sala de aula”, disse Juliana Gomes, professora da ETE José Nivaldo Pereira Ramos, localizada em Santa Cruz do Capibaribe.
Com expectativa de envolver 128 unidades educacionais públicas e privadas por todo estado e atender por volta de 70 mil jovens, o aperfeiçoamento profissional começou em maio deste ano, através da seleção de 350 educadores de instituições do estado, que foram divididos em 14 turmas entre Recife e Caruaru. “Os educadores tiveram acesso ao uso de ferramentas utilizadas no mundo coorporativo em áreas como Design de Experiência do Usuário e Gestão de Projetos e puderam se apropriar do uso dessas ferramentas para os seus contextos pedagógicos. E, somente apoiando os educadores para a transformação dos seus modelos mentais, é que acreditamos que essa transformação poderá chegar aos estudantes”, contou Juliana Pereira Gonçalves de Andrade Araripe, professora da CESAR School. São 64h de carga horária, sendo 40h de aula presencial – em cinco dias úteis corridos -, e 24h remotas, que serão encerradas em outubro deste ano. No conteúdo: Educação 3.0; Didáticas para Educação 3.0; Desenvolvimento de Projetos e Gestão de Projetos.
DEPOIS – Após a conclusão da formação, os educadores ganharão acompanhamento dos profissionais da CESAR School em dois workshops com Plano de Ação para Educação por Projetos, que engloba a construção de um plano de ação para ser executado na escola e vivenciar em cenário real a aplicação de projetos no contexto da educação. A previsão é de que todo o processo de formação termine em março de 2019. Até junho de 2020, outras turmas deverão ser capacitadas. Atualmente, 250 educadores já foram formados e estão aptos a serem multiplicadores daquilo o que aprenderam. “Como resultados dessa formação, já é possível perceber resultados em habilidades socioemocionais dos educadores. A criatividade e a resolução de problemas são as que eles têm apresentado resultados mais expressivos. Com isso, acreditamos que podemos afirmar que estamos contribuindo para a mudança de mentalidade desses educadores, haja visto que essas duas habilidades fazem parte do mindset empreendedor”, explicou Janaína Branco, analista educacional do CESAR.
Para a educadora, a sua maior expectativa em relação ao projeto é de preparar os estudantes para um mercado de trabalho cada vez mais acirrado. “Com a formação, aprendi técnicas e abordagens que possibilitam o estímulo de habilidades e competências socioemocionais dos estudantes, o que no curso em que atuo, que é a de Técnico em Administração, é essencial para que se tornem profissionais orientados a resolução de problemas”, finalizou.
SOBRE O NEO – Iniciativa pioneira na qual, empresas, governos e sociedade civil de países da América Latina e do Caribe trabalham em conjunto e, de forma articulada, para melhorar a qualidade do capital humano e da empregabilidade de jovens pobres e/ou em situação vulnerável, a NEO (New Employment Opportunities ou Novos Empregos e Oportunidades, em tradução livre) tem como meta gerar oportunidades de emprego para um milhão de jovens – sendo metade de mulheres – até 2022.
EDUCAÇÃO 3.0 – O profissional é capacitado a trabalhar junto às pessoas de outras gerações, com estilos e formações culturais diferentes, de outras faixas etárias, bem como distribuir tarefas diferentes entre as equipes com a finalidade de atingir um objetivo comum. Além de utilizar a informação que chega até ele em tempo real por meio de dispositivos de comunicação, aplicando seu conhecimento a solucionar problemas.