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Mestrado

Design thinking norteia ferramenta que contribui com dia a dia de professores

Designer gráfico e especialista em Comunicação Digital, Iran Pontes das Mercês é, agora, mestre pela CESAR School. Com a pesquisa “DESIGN E EDUCAÇÃO – A colaboração do Design no Desenvolvimento de Framework para Auxiliar no Planejamento de Aulas para Uso de Metodologias Ativas na Educação Básica”, Iran oportunizou uma ferramenta que facilita a rotina de …

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Pesquisa coloca demanda do mercado na mira da pesquisa acadêmica; resultado vira dissertação de mestrado

“Desenhando Conversas com Personalidade: Aplicação do Processo de Design para Desenvolvimento de Framework de Design Conversacional”, dissertação defendida por Willian Grillo, sela o mestrado e uma relação antiga com o CESAR. Formado em Administração/Marketing, com especialização em Design Centrado no Usuário, ele atua como designer de interação no Usuário – tudo a ver com sua …

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Mestranda da CESAR School defende dissertação sobre vestimentas antichamas

“Diretrizes Projetuais para Vestimenta Antichama: Uma Proposta A partir de um Estudo de Caso” é o título da pesquisa que a mestranda pela CESAR School, Samantha Camara, defende em 10 de fevereiro. A formação em moda está diretamente ligada à escolha do tema, que veio da inquietação da pesquisadora acerca de questões que envolvessem, nesse …

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MPES da CESAR School forma seu 250º mestre

Nesta sexta-feira (30), a CESAR School forma, oficialmente, seu 250º mestre, um marco no objetivo maior da instituição de capacitar profissionais cada vez melhores para o mercado – da  graduação ao doutorado profissional. A dissertação é do aluno Jair Bogo, analista de sistemas residente em João Pessoa (PB), intitulada “Sport Analytics Aplicado a Corredores Amadores”. …

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FOR-REC: 800 km e o objetivo de ser mestra

Janine Freitas de Oliveira tem 26 anos e acaba de concluir o mestrado em Engenharia de Software pela CESAR School. Apesar da pouca idade, Janine tem oito anos de experiência como analista de sistemas e atua na área de desenvolvimento de software, se tornando a mais jovem mestra formada pela School. Atualmente, Janine trabalha no …

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Pesquisa do mestrado tem foco na acessibilidade dos apps para a Comunidade Surda

Marcos Gonçalves tem a vida, inclusive profissional, voltada à prática e ao estudo de libras, a linguagem das pessoas com deficiência auditiva. Aluno do mestrado profissional em Design da CESAR School, Marcos estudou o tema e o resultado foi a dissertação “Avaliação de Ambientes Virtuais Voltados para Comunidade Surda Através de Heurísticas de Usabilidade e …

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Monitoria de Projetos na CESAR School

Monitoria de Projetos, a fábrica de soluções

A Monitoria de Projetos é uma das experiências mais enriquecedoras e mais objetivas que a CESAR School proporciona aos seus alunos: a possibilidade de tornar problemas em soluções e de entregar produtos inovadores ao mercado. Ela (também) é parte do mestrado profissional em Engenharia de Software (Stricto Sensu) e conduz o desafio de fazer da …

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Trabalho de mestrado da CESAR School tem como objetivo a motivação de servidores públicos

Com conhecimentos em Direito e Design, aluno do mestrado apresenta trabalho voltado à motivação de servidores públicos

Carlos Portilho é formado em Direito e tem pós-graduação na mesma área. Jamais pensou em fazer mestrado, muito menos em Design, até que conheceu o curso da CESAR School e descobriu que “design não se limitava a formas e estilos, mas sim, era algo que tratava de melhorar a vida das pessoas de maneira prática …

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Mercado e acessibilidade

Mercado dá passos para a acessibilidade real

Ser acessível é, de forma ampla, ser possível para todos. É um termo usado em muitas áreas e que ainda não tem tanta popularidade quanto necessário dentro do ramo da tecnologia, embora o mercado tenha apresentado cada vez mais avanços, como explica o professor dos cursos de Design da graduação e do mestrado profissional da …

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Tangram deixa a matemática interativa e facilita o aprendizado

Dennys Cardoso, hoje mestre em Design pela CESAR School, foi buscar um problema na antiga escola e encontrou uma praxe: a dificuldade dos alunos com matemática. A didática complexa e a falta de interatividade são alguns dos obstáculos para aproximar estudantes de uma disciplina tão elementar. Com pesquisa de campo, entrevistas e pesquisa bibliográfica, Dennys …

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