CESAR School e CIEB desenvolvem componentes curriculares para fomentar desenvolvimento das competências digitais de professores no Brasil
A pandemia exigiu aulas remotas para todas as idades e deu visibilidade a falta de formação dos professores para lidar com cenários virtuais de aprendizagem, com ferramentas e no trato mais simples com a tecnologia. Na verdade, a pandemia antecipou exigências já previstas no currículo de referência “Competências Digitais na Formação Inicial Docente”, desenvolvido pelo …
